尹苗
日期: 2025/03/07 作者: 浏览量:
一、个人简介
尹苗,博士,教授,中共党员,课程与教学论硕士生导师,学科教学(生物)专业学位硕士生导师,山东省教育信息化专家库成员。现为课程与教学论(生物)方向负责人、学科教学(生物)教育硕士方向负责人。先后在北京师范大学王永炎院士实验室和美国南佛罗里达大学开展了国内和国际访问学者的学术交流活动。主讲《中学生物学教学论》《中学生物学教学设计与实施》等本科及研究生课程。
二、研究方向
研究方向为数字技术与学科课程整合。
三、承担项目
主持项目:
数据驱动的智慧课堂精准教学模式构建与实践,山东省本科教学改革研究重点项目,2023年,主持
智能技术支持的高中生物学循证教学模式构建与实践,山东省教育教学研究课题,2023年,主持
新高考背景下学校智慧课堂教学应用的策略与路径研究,山东省人文社科研究项目,2022年,主持
混合式课程的设计与实施,教育部产学合作协同育人项目,2018年,主持
面向生物学核心素养的高中生物学教学案例库,山东省研究生教学质量提升项目,2018年,主持
山东师范大学生命科学学院-山东师范大学附属中学教学实践基地建设项目,山东省研究生教学质量提升项目,2017年,主持
参与项目:
高校教师数字素养培育的关键因素与提升策略研究,山东省本科教学改革研究重点项目,2024年,3/8
高等院校教育数字化推进策略与实践研究,高等教育科学研究规划课题,2023年,2/7
自适应学习技术支持的高中OMO教学模式构建与实践,山东省基础教育教学改革项目,2023年,3/6
区域基础教育教师数字素养的培养路径与实施策略,山东省人文社科研究项目,2023年,2/7
高等院校促进在线教育及混合式教学发展保障机制研究,山东省社会科学规划研究项目,2022年,2/8
四、教学科研成果(论文、专著、专利等)
课程:
《中学生物学教学法》,国家首批线上线下混合式一流课程,山东省线上线下混合式一流课程
《细胞生物学》,山东师范大学混合式课程
著作:
《走向卓越:中学生物学教师专业发展》,山东人民出版社
教材:
《教学技能竞赛导航》,主编,科学出版社
《细胞生物学实验教程(第三版)》,副主编,科学出版社
《新编细胞生物学学习指导》,副主编,科学出版社
论文:
【CSSCI论文】核心素养视域下问题解决式教学的困境与优化[J].现代基础教育研究,2023,51(03):196-202.第一作者
【中文核心】核心素养引领下中学生物学教学研究的嬗变与趋向——基于12698篇文献的可视化分析[J].中学生物教学,2023,(25):10-13.通讯作者
【中文核心】建构对生命的认知——生物学教学的逻辑起点[J].中学生物教学,2023,(20):57-59.独立作者
【CSSCI论文】新高考背景下学校智慧课堂教学的应用策略[J].现代基础教育研究,2021,43(03):5-11.第一作者
【CSSCI论文】基于ADDIE教学设计模型的智慧课堂教学——以“真菌”一节的教学设计为例[J].现代教育技术,2020,30(11):19-25.第一作者
【CSSCI论文】学校在线教育的理性之维[J].电化教育研究,2020,41(08):115-120+128.通讯作者
【CSSCI论文】智慧课堂生态系统的构建[J].中国电化教育,2020(06):58-64.通讯作者
【中文核心】“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验改进与优化[J].中学生物教学,2020(04):44-46.通讯作者
【SCI论文】Advances in Research on Immunoregulation of Macrophages by Plant Polysaccharides. Front Immunol. 2019.5;10:145.第一作者
【中文核心】“三探”识真菌——“真菌”一节的教学设计[J].中学生物教学,2019(10):58-59.通讯作者
【中文核心】核心素养背景下生物学课堂教学目标的表述[J].中学生物教学,2019(05):20-22.独立作者
【CSCD论文】《细胞生物学》课程混合式教学的设计与实践[J].中国细胞生物学学报,2018,40(02):260-268.第一作者
五、获奖
个人教学获奖:
2018年首届全国教育专业学位案例教学大赛一等奖
2015年山东省第二届本科高校教师微课教学比赛二等奖
2012年首届全国高校青年教师教学竞赛理科组二等奖
教学研究获奖:
《协同创新与实践融合:信息化教学实践共同体的构建与实践》,2022年山东省第九届高等教育教学成果一等奖,首位
《智慧课堂教学应用实践共同体的建构与实践》2022年山东省基础教育教学成果二等奖,第3位
《理论引领、实践突破、机制创新—师范院校教学与学习方式变革的研究和实践》,2018年山东省第八届高等教育教学成果一等奖,第5位
《基于创新型人才培养模式的生物技术专业实验教学综合改革与实践》,2018年山东省第八届高等教育教学成果二等奖,第3位